Mercredi 30 janvier 2008
 Commentaire du hadith de Jibril, tiré du livre du Cheikh 'Abdelmohsin el-'Abâd (hafidhahou Allah) 
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 Divers 
 L'obligation du pèlerinage et ses mérites - Télécharger - Ecouter
 Discours de l'Aïd El Fitr (fin de ramadan) - Télécharger - Ecouter
 Rester ferme après le Ramadan - Télécharger - Ecouter
 La nuit du destin ou du mérite - Télécharger - Ecouter
 Le comportement du jeûneur - Télécharger - Ecouter
 La femme en islam - Télécharger - Ecouter
 L'importance de la prière - Télécharger - Ecouter
 L'Enfer et les moyens de s'en préserver - Télécharger - Ecouter
 Le faux messie - Télécharger - Ecouter
 Le respect envers le Prophète - Télécharger - Ecouter
 Le respect envers Allah - Télécharger - Ecouter
 La défense du Prophète - Télécharger - Ecouter
 La période mecquoise - Télécharger - Ecouter
 La vie de Cheikh Mouqbil Ibn Hâdî el-Wâdi`î - Télécharger - Ecouter
 La vie de Cheikh Hammad al-Ansarî - Télécharger - Ecouter
 La vie de Cheikh Mohammed Naserdine Al Albani - Télécharger - Ecouter
 La vie de Cheikh Al-Islâm Ibn Taymiyya - Télécharger - Ecouter
 La vie de Cheikh Mohammad Ibn Sâlah Al-`Othaymîn - Télécharger - Ecouter
 La vie de Cheikh `Abdel-`Azîz Ibn Bâz - Télécharger - Ecouter
Par Da'wa Salafiyyah - Publié dans : Cours - Youssef Abû Anas
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Mercredi 30 janvier 2008
 ABU HAMMAD AL HAYITI 

An-Naqdou Manhajoun Shar'i - Réfutation de la Fatwa de Qardawi - Al-Ousoul As-Sittah - ‘Aqidatous-salaf wa as-haabil-hadith - Al-Qawaa'id Al-Arba'ah - Le groupe des Khawarijs et leur Manhaj - Khoutbah (discours du vendredi) - Sois salafi comme il se doit - Qu'est ce que le Koufr et le Shirk? - Al-Moulakhkhas Al-Fiqhi - Al-Ousoul Ath-Thalaatha - Al Aqidah el Wâssityah - Divers

Abou Hammaad Sulaiman Dameus Al-Hayiti est un frère d’origine haïtienne, étudiant en hadith. Il est né au Canada, dans la ville de Montréal. Il a grandi dans une famille catholique. En avril 1991, il se convertit à l’Islam. Depuis, il étudie l’Islam et la langue arabe. En 1995, il fut accepté à l’université Islamique de Médine en Arabie Saoudite. Il reçut, l’année suivante, un certificat en langue arabe et compléta, par la suite, deux ans dans la faculté des Sciences reliées aux Hadiths (Koulliyyatul-Hadith) entre les années 1999 et 2001. A présent, il donne des cours à la Mosquée Dar Al-Arqam de Montréal et traduit des livres de l'arabe au français. Le frère Abou Hammaad Sulaiman Al-Hayiti a assisté aux cours des savants suivant : Cheikh 'Oubaid Al-Jabiri, Cheikh Ibrahim Ar-Rouhaili, Cheikh 'Abdoul-Mouhsin Al-'Abbaad, Cheikh Salih Al-Fawzaan lors de sa venu a Médine, Cheikh Hussein Alish-Sheikh, l'Imam de la mosquée de Médine. Cependant, le frère Abou Hammaad Sulaiman Dameus Al-Hayiti ne prétend pas être l'élève de ces savants. Il a aussi rencontré Cheikh Ibn Baz, Cheikh Ibn 'Outhaimine et connait très bien Cheikh 'Ali Hasan, il a d'ailleurs habité chez lui en Jordanie. Qu'Allah assiste le frère et le préserve.
 
 An-Naqdou Manhajoun Shar'i (La critique est une méthode qui vient de la Shari'ah) du Sheikh Rabii' Ibn Hadi Al-Madkhali 
Liste des cours audio du frère Abou Hammad al Hayiti
 Le texte en français du livre "La différence entre le conseil et la critique"- Télécharger
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 Cours n°3 - Télécharger - Ecouter        Nouveauté
 Réfutation de la Fatwa de Qardawi au sujet des fêtes des Kouffars et de la permission de souhaiter bonne fête aux Kouffars 
Liste des cours audio du frère Abou Hammad al Hayiti
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 Al-Ousoul As-Sittah avec l'explication du Cheikh Ahmah Ibn Yahya An-Najmi 
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 ‘Aqidatous-salaf wa as-haabil-hadith de l’Imam Abou ‘Outhmaan As-Saabouni (373 – 449 H) 
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Par Da'wa Salafiyyah - Publié dans : Cours Sulayman Al-Hayiti
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Mercredi 30 janvier 2008
 Al-Moulakhkhas Al-Fiqhi 
Liste des cours audio du frère Abou Hammad al Hayiti
 Le texte du livre "Al-Moulakhkhas Al-Fiqhi" - Télécharger
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 Cours n°1 : Le mérite de s'instruire dans la religion - Chapitre de la purification - Les règles de la purification et des récipients.- Télécharger - Ecouter
 Cours n°2 : Les règles de la purification et des récipients (suite) - Les règles des contenants et des vêtements des mécréants - Les actions interdites à la personne qui est en état d'impureté. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°3 : Les règles à respecter quand on accomplit ses besoins - Le siwak et la Fitra. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°4 : les règles des ablutions - La description des ablutions. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°5 : Les règles de l'essuiement sur les bas, sur les bandages et autres - Ce qui annule les ablutions. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°6 : Comment se purifier des impuretés majeures (Al Ghousl) - Les règles du Tayamoum - Les règles de la purification de ce qui a été touché par les impuretés. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°7 : Les règles de la purification de ce qui a été touché par les impuretés (suite) - Les règles des menstrues et des écoulements post natal. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°8 : Les règles des menstrues et des écoulements post natal (suite).- Télécharger - Ecouter
 Cours n°9 : Chapitre de la prière - L'obligation des cinq prières obligatoires - Les règles de l'Adhan et de l'Iqama. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°10 : Les conditions de la prière. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°11 : Les conditions de la prière (suite ). - Télécharger - Ecouter
 Cours n°12 : Les conditions de la prière (suite ). - Télécharger - Ecouter
 Cours n°13 : Le comportement à adopter en marchant pour se rendre à la mosquée. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°14 : Les piliers de la prière, ses obligations et ses sounna - Introduction - Les piliers. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°15 : Les obligations de la prière - Les sounna de la prière - La description de la prière. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°16 : Ce qui est détestable durant la prière - Ce qui est recommandé et permis de faire durant la prière. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°17 : La prosternation de l'oubli. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°18 : Le dhikr (le rappel) après la prière. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°19 : Les prières surérogatoires : introduction - La prière du witr et ses règles - La prière du Tarawih et ses règles. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°20 : Les prières Rawatib - La prière du Dhouha. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°21 : La prosternation durant la lecture du Coran - Les prières surérogatoires indéfinies. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°22 : Les moments où il est interdit de prier - L'obligation d'accomplir la prière en groupe et son mérite. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°23 : L'obligation d'accomplir la prière en groupe et son mérite (suite). - Télécharger - Ecouter
 Cours n°24 : Les règles de la personne qui arrive en retard à la prière en groupe. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°25 : La présence des femmes dans les mosquées. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°26 : Les règles concernant l'Imam - La personne qui ne peut pas être imam. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°27 : Ce qui est légiféré pour l'imam - La prière des personnes excusées (le malade, le voyageur, etc...). - Télécharger - Ecouter
 Cours n°28 : La prière des personnes excusées (suite).- Télécharger - Ecouter
 Cours n°29 : La prière du Vendredi. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°30 : La prière du Vendredi (suite). - Télécharger - Ecouter
 Cours n°31 : La prière des deux fêtes. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°32 : La prière des deux fêtes (suite). - Télécharger - Ecouter
 Cours n°33 : La prière de l'éclipse - La prière de la demande de la pluie. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°34 : Les funérailles. - Télécharger - Ecouter
 Cours n°35 : Les funérailles (suite). - Télécharger - Ecouter
 Cours n°36 : Les funérailles (suite et fin). - Télécharger - Ecouter

 Explication de Al-Qawaa'id Al-Arba'ah 
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 Le groupe des Khawarijs et leur Manhaj 
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Mercredi 30 janvier 2008
 Explication de Al-Ousoul Ath-Thalaatha 
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 Sois salafi comme il se doit 
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 Qu'est ce que le Koufr (la mécréance) et le Shirk (l'association)? 
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Mercredi 30 janvier 2008
 La croyance de Wâssite (Al Aqidah el Wâssityah) 
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 Al-Ikhlas (la sincérité) : cours n°1 - Télécharger - Ecouter
 Al-Ikhlas (la sincérité) : cours n°2 - Télécharger - Ecouter
 L'Islam expliqué - Télécharger - Ecouter
 Ordonner le Ma'rouf (bien) et interdire le Mounkar (blâmable) - Télécharger - Ecouter
 Explication de Kitaaboul 'Ilm - Télécharger - Ecouter
 Réponses aux questions sur l'Islam et les accomodements - Télécharger - Ecouter
 Les Sourates du Tawhîd dans le Qor'an - Télécharger - Ecouter
 Le Tawhîd dans le Qor'an - Télécharger - Ecouter
 Le bon comportement et son importance : partie n°1 - Télécharger - Ecouter
 Le bon comportement et son importance : partie n°2 - Télécharger - Ecouter
 La visite des cimetières selon la Sounnah - Télécharger - Ecouter
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 Explication des premiers versets de la sourate Al-Baqara (la Vache) : cours n°1 - Télécharger - Ecouter
 Explication des premiers versets de la sourate Al-Baqara (la Vache) : cours n°2 - Télécharger - Ecouter
 Explication des premiers versets de la sourate Al-Baqara (la Vache) : cours n°3 - Télécharger - Ecouter
 
Par Da'wa Salafiyyah - Publié dans : Cours Sulayman Al-Hayiti
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Samedi 26 janvier 2008



Question :

Quel est votre conseil pour les étudiants en science qui négligent l’apprentissage de la grammaire (en langue arabe) ?

 


Réponse :

Il n’y a pas de science légiférée sans la grammaire [Nahoû].


Certes, la science légiférée [‘Ilm ach-Char’î] est en arabe pour comprendre les textes. Le Livre [d’Allâh], la Sunnah, les expressions selon la compréhension des anciens sur cela, et ils [les anciens] sont les savants en cela. Et cela ne peut pas être sans la compréhension de la langue (arabe).


Le premier des degrés [à passer] est la compréhension de la langue (arabe), la compréhension de la grammaire [Nahoû], le fait de saisir le sens de la parole [Kallâm] afin de se construire. Assurément, celui qui ne saisit pas la grammaire n’a pas de compréhension dans la législation [Charî’ah]. [1]


P.-S.A lire aussi sur : La langue arabe

 

Notes

[1] Questions/Réponses tirées du commentaire de « Kachf ach-Choubouhât » du SHeikh Sâlih Âli ash-SHeikh.

Par Da'wa Salafiyyah - Publié dans : Langue Arabe
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Samedi 26 janvier 2008
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[La mémorisation et la répétition doivent prendre le dessus.]


-96 L'homme qui recherche la science doit penser surtout à la mémorisation et à la répétition. S'il est physiquement capable d'y consacrer tout son temps c'est évidemment mieux. Le corps cependant est une monture et la fatigue de route peut laisser présumer un arrêt. Lorsque les forces sont lasses, elles ont besoin de se renouveler et la copie, la lecture, la rédaction sont alors nécessaires. Mais le plus important est la mémorisation. Il faut donc partager son temps entre ces deux types d'activités.



[Les moments pour la mémorisation et la répétition.]


C'est au début et la fin du jour et de la nuit que l'on appendra des textes, le reste du temps étant partagé entre le travail de copie et la lecture d'une part, et le repos du corps et la satisfaction des besoins d'autre part.



[Ne pas charger son âme de ce qu'elle ne peut supporter.]


Il ne doit pas avoir de duperie entre deux associés. Mais lorsque l'un d'eux prend plus que ce à quoi il a droit, survient la fraude et apparaissent ses effets. Ainsi, pour fuir l'étude et la répétition, l'âme se réfugie-t-elle dans la copie, la lecture et la rédaction qui lui sont plus agréables et plus faciles.

Que celui qui voyage sur la chamelle prenne garde de la négliger ! Il ne devra pas non, plus la charger plus qu'elle ne peut porter. Grâce à la justice et l'équité on obtient tout ce que l'on désire mais celui qui s'écarte de la bonne route est contraint de marcher plus longtemps. L'homme qui fait plusieurs étapes en une seule ne tarde pas à laisser échapper ce qu'il fait tant d'efforts à gagner. N'oublions pas cependant que l'être humain a plutôt besoin d'être excité car la paresse colle plus à lui que l'effort.

 

[Apprendre ce qui est prioritaire.]


En outre il est indispensable de rechercher dans la science ce qu'il y a d'essentiel. Que de spécialistes de hadiths ont appris vingt versions du hadith suivant : " Celui qui se rend à la mosquée pour la prière du vendredi, qu'il fasse sa toilette ! ", alors qu'il est déjà confirmé en une seule ! Cela les empêche de bien connaître l'art des ablutions.

La vie est trop courte et trop précieuse pour que l'on en gaspille une partie dans un souffle.

 

______________________________

 

* Les titres sont un ajout de notre part.

Source : Son livre : "Sayd Al-Khâtir", point n°96.
Par Da'wa Salafiyyah - Publié dans : Al 'Ilm (la science)
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Samedi 26 janvier 2008
Mardi 8 safar 1425 H..

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[... Je n'ai pas cité la chaîne de transmission, car c'est assez long] Ibn Mas'ûd a dit : "Instruisez-vous, instruisez-vous. [Lorsque] vous aurez appris, [alors] mettez [votre savoir] en pratique." Dans une autre version du hadîth d'Ibn Al-Mundhir : "Instruisez-vous..." seulement une seule fois.
Athar n° 10.
Degré d'authenticité : Mawqûf hasan
.


[...] Abû Hurayrah a dit : "Une science sans la moindre pratique est comparable à un trésor (kanz) dont rien n'est dépensé dans la Voie d'Allâh 'azza wa djalla."
Athar n°12.
Degré d'authenticité : Mawqûf lâ ba- sa bihi.

[...] Abû Dardâ- a dit : "[Tu ne peut être un savant tant] que tu n'as pas été instruit et tu ne peut être de par [ta] science [considéré comme quelqu'un d'] instruit jusqu'à ce que tu mettes en pratique cette dernière."
Athar n°17.

[...] Sahl Ibn 'Abdi-l-lâh a dit : "La connaissance toute entière, c'est le bas-monde et l'Au-delà, c'est sa mise en pratique."
Athar n° 20.

[...] Sahl Ibn 'Abdi-l-lâh At-Tastarî a dit : "Tous les gens sont ivres sauf les 'ulamâ- et tous les 'ulamâ- hiyârâ* sauf celui qui met en pratique son savoir." * Je n'est pas réussi à traduire ce mot. En arabe : حيارى
Athar n°21.

[...] Yûsuf Ibn Husayn a dit : "En ce bas-monde, [il s'y trouve] deux excès (tughyânân) : L'éxcès [dans] la science [et] l'excès dans les biens. Ce qui te protègera (évitera, délivrera) de l'excès [dans] la science, [c'est] l'adoration (al-'ibâdah). Et ce qui te protègera de l'excès [dans] les biens, [c'est] l'ascétisme (az-zuhd)."
Athar n°26.

[...] Yûsuf a dit : "De par [ton] comportement (la bonne éducation.../al-adab) tu comprendras la science, de par [ta] science, [tes] actes seront conformes [aux Textes], de par [tes] actions, tu obtiendras (tanâlu : Du verbe nâla : Obtenir) la sagesse (al-hikmah), de par [ta] sagesse, tu comprendras l'ascétisme (az-zuhd) et tu le trouveras convenable (accepteras.../tuwaffaqu lahu). Par l'ascétisme, tu délaisseras ce bas-monde et par [ton] délaissement de ce bas-monde tu auras de l'envie pour l'Au-delà, et par cette envie (désir, souhait) de l'Au-delà, tu obtiendras l'agrément d'Allâh 'azza wa djalla."
Athar n°27.

[...] Abâ 'Abdi-l-lâh Ar-Rawdhabârî a dit : "Celui qui sort pour [acquérir] la science et la désire (en note il est écrit : C'est-à-dire : Sans mise en pratique), cela ne lui sera d'aucune utilité (ne lui profitera pas). Quant à celui qui sort pour [acquérir] la science et désire la pratique de cette dernière, cela lui profitera [même avec] peu de connaissance."
Athar n°29.

[...] Abâ 'Abdi-l-lâh Ar-Rawdhabârî a dit : "Le savoir (science, connaissance/al-'ilm) est suspendue (arrêté/mawqûf) [tant qu'il n'y a pas de mise en] pratique (al-'amal), et la pratique est suspendue [tant qu'elle se trouve dépourvue de toute] sincérité (ikhlâs), et de la sincérité il en hérite (yûrithu) la [bonne] compréhension (al-fahm) d'Allâh 'azza wa djalla."
Athar n°30.

[...] Matr a dit : "La meilleure science, est celle qui est utile (profitable, avantageuse). Et Allâh accorde une science avantageuse [qu']à celui qui l'a apprise et mise en pratique. Elle ne peut être profitable pour celui qui l'a apprise et la délaissée."
Athar n°34.

[...] Djubayb Ibn 'Ubayda-R-Rahbî a dit : "Apprenez la science, mémorisez-la (wâ'qilûhu) et profitez-en et n'apprenez pas afin de vous embellir (par la science) (litadjammalû bihi) car il est sur le point de se produire si vous vivez longtemps que la science [devienne pour vous] un embellissement de la même façon que l'homme s'embellit par ses vêtements."
Athar n°36.

[...] Fudayl Ibn 'Iyyâd a dit : "La science demeurera ignorance jusqu'à ce que la [personne] mette en pratique ce qu'elle a acquise. Lorsqu'elle aura mis cela en pratique, elle sera alors savante."
Athar n°43.

[...] Al-Fudayl a dit : "Il est voulu (demandé) pour [tout] savoir, sa mise en pratique et le savoir [n'est autre que] l'évidence (la preuve) de la pratique."
Athar n°44.

[...] Al-Fudayl a dit : "Au gens de s'instruire [!] Une fois connaisseur, la mise en pratique s'impose."
Athar n°45.

[...] 'Abda-l-lâh Ibn Al-Mu'taz a dit : "Une science sans la moindre pratique est comparable à un arbre dépourvue de [ses] fruits."
Athar n°46.

Et dit également : "La science de l'hypocrite est [seulement] dans ses paroles (sans la pratique) alors que la science du croyant [se manifeste] dans ses oeuvres."
Athar n°47.

[...] D'après Abû Hurayrah : "Le Messager d'Allâh a dit : "Ô Communauté, je ne crains pas pour vous ce dont vous ignorez (ne savez pas) mais soyez attentif à ce que vous pratiquez de ce que vous connaissez."
Hadîth n°49.

[...] Abî Dardâ- a dit : "Le serviteur au Jour de la Résurrection, sera interrogé : " Qu'as-tu donc pratiqué de ce que tu savais ?"
Athar n°51.

[...] Abî Dardâ- a dit également : "Je crains [qu'au jour du Jugement], la première chose que mon Seigneur me demande est : Tu as [certes] su, qu'as-tu pratiqué tandis que tu savais ?".
Athar n°53.
Degré d'authenticité : Mawqûf hasan Al-Isnad.


[...] Abû Dardâ- a dit également : "Ce que je crains [le plus] pour moi même est que l'on me dise [au Jour dernier] : "Ô 'Uwaymir (son surnom), as-tu su (une science) ?" Je répondrai : Oui. Et on me rétorquera : "Qu'as-tu pratiqué tandis qu tu savais ?".
Athar n°54.

[...] Abû Dardâ- a dit également : "Je ne crains pas qu'on me dise [au Jour des Comptes] : "Ô 'Uwaymir qu'as-tu appris ?" Mais plutôt je crains qu'on me dise : "Ô 'Umayr, qu'as-tu pratique tandis que tu savais ?".Athar n°55.

[...] Al-Hasan a dit : [Allâh a dit :] (Et au cou de chaque homme, Nous avons attaché "TA IRAHU"...) [al-isrâ- 17/13]. Il dit : [Il s'agit] de son oeuvre."
Athar n°57.

[...] Bichr Ibn Al-Hârith a dit : "La science est une beauté (qqc de jolie, bon, excellent...) pour celui qui la met en pratique. Et celui qui ne la met pas en pratique quel mal !".Athar n°59.

[...] 'Abda-l-lâh Ibn Idrîs a dit : "Ô Abâ 'Ubayd ce qui te passe (t'échappe) dans le savoir [fais en sorte] que cela n'arrive pas dans [ta] pratique."
Athar n°62.

[...] Abî Barzah : "Le Messager d'Allâh a dit : "Celui qui enseigne le bien aux gens tout en oubliant sa propre personne est comparable, à une fataylah qui éclair les gens en se brûlant (consumant) elle-même."
Hadîth n°71.

[...] Djâbir a dit : "Un groupe de gens du Paradis apparaîtront (pour savoir ce qu'il en est) sur un groupe des gens de l'Enfer et ils [leur] diront : "Comment êtes-vous donc entrés en Enfer alors que nous même sommes entrer au Paradis [par l'acquisition et la mise en pratique] de votre science ?" Ils répondront : "Nous vous commandions [de faire telle et telle chose] mais nous ne l'appliquions pas [à nous même]."
Hadîth n°72.

[...] Usâmah Ibn Zayd a dit : "Le Messager d'Allâh a dit : "On ferra venir un homme au jour de la Résurrection. Il sera jeté au Feu [de l'Enfer]. Il lui sera arraché (avec force) ses boyaux (tripes...) et il lui sera dit : "N'ordonnais-tu pas le bien et interdisais (réprimandai) le mal (blâmable) ?" Il répondra : "Je vous ordonnais le bien sans le mettre en pratique et je vous interdisais le réprimable alors que je m'y adonnais." "
Hadîth n°74.

Allâhu akbar... Wa-l-ladhî nafsî biyadih mes frères et soeurs pensons à nous !


[...] Sirî Ibn Al-Mughlis As-Saqtî a dit : " A chaque fois que ta science augmente la preuve (l'argument) à ton égard sera plus ferme."
Athar n°78.

[...] Anas a dit : "Le Messager d'Allâh -sallâ-l-lâhu 'alayhi wa-s-sallam- a dit : "Allâh le Très-haut sera indulgent [à l'égard] des illettrés mais pas à l'encontre des 'ulamâ-."
[Car ils ont le savoir ainsi ils doivent mettre en pratique avant d'enseigner aux autres.]
Athar n°80.

[...] Ach-Cha'bî a dit : "Malheur à moi si je n'ai rien appris des gens de science quoique ce soit."
Athar n°82.

[...] Ibn 'Uyaynah a dit : "Si la science ne t'es d'aucun profit, [se sera alors] un mal [contre toi]."
Athar n°84.

[...] Luqmân dit à son fils : "Ô mon fils, n'apprend pas ce que tu ne mettras pas en pratique jusqu'à ce que tu pratiques ce dont tu as connaissance."
Athar n°85.

[...] Mâlik Ibn Dînâr a dit : "J'ai trouvé parmi les sagesses : "Il n'y a aucun bien (avantage) pour toi d'apprendre ce que tu ne mettras pas en pratique (...) Et cela est comparable à un homme qui rassemble du bois, l'attache par une corde, le porte et part. [Lorsqu'il] s'en fatigue, il adjoint [une charge] supplémentaire."
Athar n°86.

[...] Sufyân a dit : "Il était chez les Banî Isrâ îl (juifs) un savant et un adorateur. Le savant dit à l'adorateur : "Qu'est-ce qui t'empêche de venir à moi et de prendre [de ma science] alors que tu vois les gens venir à moi ?" L'adorateur lui répondit : "J'ai appris quelque chose [alors] je la met en pratique et lorsque j'aurai fini cela (fanî) je viendrai à toi.""
Athar n°87.

[...] 'Awf Ibn Mâlik a dit : "Le Messager d'Allâh -sallâ-l-lâhu 'alayhi wa sallam- leva ses yeux (regarda) aux ciel et dit : "C'est les temps (moments) où la science sera élevée (ôtée)." Un homme des Ansâr qui se nomme Ziyâd Ibn Labîd lui dit : "Ô Messager d'Allâh, la science sera élevé alors qu'elle est établie et les coeurs l'ont compris [1]." Le Messager d'Allâh -sallâ-l-lâhu 'alayhi wa sallam- lui dit : "Je croyais que tu étais de ceux qui étaient les plus connaisseur parmi les gens d'Al-Madînah." Puis il mentionna l'égarement des Juifs et des chrétiens alors qu'ils avaient parmi eux le Livre d'Allâh. [Par la suite,] j'ai (Djubayr Ibn Nufayr) rencontré Chaddâd Ibn Aws et lui relata le hadîth de 'Awf Ibn Mâlik. Il [me] dit : "'Awf a dit la vérité. Veux-tu que t'informe sur cette première [chose] qui sera élevé (ôtée) ?" Je dis : Certes. Il dit : "Al-Khuchû' (la crainte) au point de ne voir aucun khâchi'."
Hadîth n°89.

Note :
[1] En arabe dans le texte : wa wa'athu-l-qulûb. On dit :
أَوْعى شَيْئاً /Comprendre et apprendre qqc par coeur.

[...] Ibn Al-Mubârak a dit : "Il était un homme qui possédait des biens. Il n'entendait parler d'un savant sans qu'il ne se rende vers lui jusqu'à ce qu'il étudie (apprenne/yaqtabis) [la science] de lui. [Un jour,] il entendit parler qu'en untel lieu, se trouvait un savant. [C'est alors,] qu'il embarqua en bateau [et pris la mer]. [A bord,] il fit la rencontre d'un femme qu'il lui dit : "Quelle est donc ton affaire ô toi ?" Il [lui] dit : "Je suis éperdument amoureux (passionné, follement épris/machghûf) par la science et j'ai su qu'à tel endroit se trouve un savant [donc,] je me rend à lui." Elle [lui] dit : "ش toi, à chaque fois, que ton savoir augmente, tes actions seront plus nombreuses. Tu [fais en sorte que] ta connaissance augmente alors que tes actions sont suspendues." L'homme s'en rendit compte et il retourna [en son pays] et se consacra à la mise en pratique [de ce qu'il savait]."
Athar n°90.

Note importante :
Ce récit ne sous-entend absolument pas qu'on doit se détourner des 'ulamâ- ! Au contraire, nous devons retourner vers eux dans toutes nos affaires religieuses et mondaines. En fait ce récit souligne l'importance de mettre en pratique notre science avant de passer à autre chose. Le musulman, devra donc insister longuement sur les bases ('aqîdah, tawhîd, l'apprentissage du Coran) et il devra mettre tout cela en pratique. C'est de cette façon qu'on avancera dans notre ddin et pas autrement. Nous savons tous que les 'ulamâ- nous conseillent de commencer par les livres de bases faciles à apprendre et ça, dans tous les domaines religieux ('aqîdah, fiqh, hadîth...). Il vaut mieux connaître peu, pratiquer sincèrement que d'apprendre, apprendre et apprendre sans la moindre pratique et nous recherchons protection contre ce comportement... A quoi bon d'être détenteur d'une science et négligé ce qu'elle implique ? Wa-l-lâhu bi kulli chay in 'alîm...


[...] Al-Fudayl a dit : "Ce hadîth, nul homme ne l'entend sans que ce soit un bien pour lui [s'il le met en pratique] que de l'entendre et de ne pas le mettre en oeuvre."
Athar n°93.

[...] Abî Hâzim a dit : "Les gens admettent (acceptent, agréent) les actions [basées] sur la science et ils le sont [également] pour les agissements [suivi] de paroles."
Athar n°94.

[...] Ibn Mas'ûd a dit : "Je considère que le serviteur (l'homme) oubli la science dont il avait connaissance [à cause] des péchés (fautes) qu'il a commis."
Athar n°96.

[...] Abî Hurayrah a dit : "Le Messager d'Allâh sallâ-l-lâhu 'alayhi wa-s-sallam a dit : "N'a pas récité le Coran, celui qui ne le met pas en pratique"
Hadîth n°110.

[...] Ayyûb As-Sikhtiyâni a dit : Nul n'est plus ignoble (mauvais) qu'un lecteur (de Coran) pervers."
Athar n°114.

[...] Al-Fudayl a dit : "Le Coran est certes descendu afin qu'il soit mis en pratique. Les gens prennent sa lecture comme une oeuvre." Il [lui] a été dit : "Comment le mettre en pratique ?" Il répondit : "C’est-à-dire : Qu'ils rendent licite ce qu'il rend licite (sous-entendu qu'ils mette en pratique ce qui est mentionné comme étant licite), qu'ils prohibent ce qu'il prohibe, qu'ils s'en tiennent à ses injonctions, qu'ils interdisent ces interdits et qu'ils s'arrêtent quant à ces 'adjâ ibihi ."
Athar n°116.



[...] Abî Razîn a dit concernant la parole [d'Allâh] : (yatlûnahu haqqa tilâwatihi) : "Ils le suivent et le mettent en pratique véritablement."
Athar n°117.

[...] Ibn 'Umar a dit : "Le Messager d'Allâh sallâ-l-lâhu 'alayhi wa-s-sallam a dit concernant la parole [d'Allâh] : (yatlûnahu haqqa tilâwatihi) : "Ils le suivent vraiment."
Hadîth n°118.

[...] Ach-Cha'bî a dit : "Nous ne sommes pas des fuqahâ- (spécialiste dans le domaine du fiqh/jurisprudence) mais seulement, nous avons entendu les ahâdîth et nous les avons relaté mais les [véritables] fuqahâ- sont ceux qui lorsqu'ils savent, mettent en pratique."
Hadîth n°121.

[...] Al-Awzâ'î a dit : "Lorsqu'Allâh désire pour un peuple un mal (charran), Il leur ouvre la porte du djadal (controverse; débat; polémique) [en conséquence,] leur interdit la pratique [1]."
Athar n°122.


[1] : Les polémiques ne servent à rien si ce n'est à s'égarer et perdre du temps. Donc gens qui sont "accros" aux polémiques ne donnent pas d'importance à la pratique, ils ont toujours en tête le mot polémique et veulent toujours avoir raison sur tout. Wa-l-lâhu a'lam.
[...] Ma'rûf Ibn Fayrûz Al-Kurkhî a dit [également] : "Lorsqu'Allâh veut un bien pour Son serviteur, Il lui ouvre la porte de la pratique (al-'amal) et lui ferme la porte du djadal (voir précédemment). Mais s'Il désire pour Son serviteur un mal, Il lui ouvre la porte du djadal et lui ferme [celle] de la pratique."
Athar n°123.


[...] Il a été demandé à Ibn 'Uyaynah : "Qui est donc [considéré comme étant] savant ?" Il répondit : "C'est celui qui pour chaque hadîth, lui donne son droit."
Athar n°134.

[...] Sufyân Ath-Thawrî a dit : "Les gens se sont satisfait des ahâdîth et ont délaissé leur mise en pratique."
Athar n°136.

[...] Sufyân a dit : "Jusqu'à ce que vous mettez en pratique ce dont vous avez le savoir puis venaient à moi pour que je vous relate [des ahâdîth]."
Athar n°137.


[...] Chu'bah a dit : "Il n'y a d'autre chose ce sur quoi je demeure que je crains qui me feront entrer au Feu [de l'Enfer] si ce n'est autre que cela -c'est-à-dire les ahâdîth [sans la pratique]-."
Athar n°139.



[...] Bichr a dit : "Ils disent : "J'interdit la recherche de hadîth..." Moi, je dis qu'il n'y a rien de mieux pour [ceux] qui les mettent en pratique. Et s'ils ne les mettent pas en pratique, alors leur délaissement est préférable*."
 *Note : Jusqu'à ce qu'on mette en pratique ce dont on a connaissance.
Athar n°145.

[...] Ibrâhîm Ibn Ismâ 'îl Ibn Madjma' a dit : "Nous cherchions l'aide [auprès d'Allâh] pour la mémorisation des ahâdîth et de leur mise en pratique."
Athar n°149.

 

TRADUIT ET PUBLIE PAR : MUKHLISÛN
Ouvert à toutes remarques sincères dans le but d'améliorer cette traduction.

Source :
"Iqtidâ u-l-'ilmi-l-'amali."
de : Al-Khâtib Al-Baghdâdî corrigé par notre Chaykh, Asadu-S-Sunnah, le Muhaddith de notre époque : Abû 'Abda-R-Rahmân Muhammad Nâsiru-D-Dîn Al-Albânî
-rahimahu-l-lâhu ta'âlâ.
Par Da'wa Salafiyyah - Publié dans : Al 'Ilm (la science)
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Samedi 26 janvier 2008
Question :

Quelle est votre recommandation pour l’étudiant débutant en sciences [islâmiques] et quels sont les livres salafis [1] et cassettes [audios] vers lesquels il doit s’orienter ?

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Réponse du noble Chaykh Ahmad Ibn Yahyâ An-Nadjmî –hafizahu-llâh- :

Ma recommandation à l’égard de tous les étudiants en sciences [islâmiques] est qu’ils doivent [en premier] craindre Allâh à Lui la puissance et la gloire [ensuite de] suivre la Voie du Messager d’Allâh prière et salut d’Allâh sur lui et Ses Compagnons.

Cette Voie est celle de la salafîyyah [1], de la Méthodologie des Salafs [1] (al-minhadju-ssalafî) et je leur recommande [également] de prendre place auprès des Savants salafis, de lire les livres [traitant du] tawhîd (l’unicité divine), les livres sur le dogme (kutubu-l’aqâ id), les livres sur les ahâdîth, les livres de jurisprudence (fiqh) : c’est ce qu’il faut. Il leur est exigé de craindre Allâh à Lui la puissance et la gloire et de prendre garde au prosélytisme sectaire tendancieux (da’awâtu-lhizbîyyah al-mughridah) [2] qui ambitionne de fragmenter leur rang, dissiper leur unité, diviser leur parole ; le Prophète paix et salut d’Allâh sur lui a mis en garde [au sujet] des prêcheurs qui exhortent [les masses] vers les portes de la Géhenne et la protection est d’Allâh.

Il n’y a aucun doute que le sectarisme (al-hizbîyyah) [est plein de] fautes abusives [donc] l’étudiant en sciences [islâmiques] doit y faire attention. Il doit retourner aux cercles [de savoir] des Savants salafis, lire les livres rédigés par les salafis et veiller [à ne pas lire ceux] des gens adeptes du sectarisme (hizbiyyîn) car comme il est dit, il s’y trouve [en leur sein] miel et poison et le succès vient d’Allâh.

_______________________


[1] : Voir le lien suivant : http://mukhlisun.over-blog.com/categorie-895443.html

[2] : Vous pouvez nous proposer une autre traduction à l’adresse suivante : mukhlisun@hotmail.com

Traduction : MUKHLISÛN

Source de l’article : http://mukhlisun.over-blog.com/article-4651905.html

Source de la fatwâ : http://www.sahab.com/go/fatwa.php?id=358&query=
Par Da'wa Salafiyyah - Publié dans : Al 'Ilm (la science)
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Samedi 26 janvier 2008
 Le jeudi 01 Dhû-lhijjah 1427 H.. - as-salâmu 'alaykum wa rahmatu-llâhi wa barakâtuh.

Question :

Ô Chaykh, nous souhaitons que vous nous citiez quelques livres sur la Voie des Pieux Prédécesseurs (as-salafîyyah) [1] dont les jeunes sur le Chemin des Ancêtres Vertueux (salafis) doivent [à tout prix] acquérir pour [les ajouter] à la bibliothèque de leur demeure ?

 
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Réponse :

« - Les livres que doit se procurer l’étudiant en sciences [religieuse] sont les livres de ahâdîth comme les six [recueils] mère ; celui d’Al-Bukhârî, Muslim, Abû Dâwûd, At-Tirmidhî, An-Nisâ î, Ibn Mâdjah et le « musnad » de l’Imâm Ahmad. Aussi, [le livre intitulé] : « sahîhu-ldjâmi’i-ssaghîri wa ziyâdatih » d’Al-Albânî, « al-ahâdîthu-ssahîhah » [de lui également] et puis, les livres des premiers rapporteurs de ahâdîth (muhaddithîn).

- Les livres de Chaykh Muhammad Ibn ‘Abd-lWahhâb, ses petits-fils et les Savants de son temps et de ceux après lui.

- Les livres de ceux sur la Voie des Pieux Prédécesseurs (salafîyyîn) présents actuellement comme Chaykh ‘Abdu-l’Azîz Ibn Abd-Allâh Ibn Bâz –rahimahu-llâh-, Chaykh ‘Abdu-l’Azîz Ibn ‘Abd-Allâh Âli-Chchaykh, Chaykh ‘Abdu-llâh Ibn ‘Abd-Rrahmân Al-Ghudayân, Chaykh Sâlih Ibn Fawzân Al-Fawzân, Chaykh Sâlih Al-Luhaydân et les Gens de Médine comme Chaykh Rabî’ Ibn Hâdî Al-Madkhalî, Chaykh Sâlih Ibn Sa’d A-Suhaymî, Chaykh ‘Alî Nâsir Al-Faqîhî, Chaykh Muhammad Ibn Hâdî Al-Madkhalî, Chaykh ‘Abd-lMuhsîn Al-‘Abbâd et son fils Abdu-Rrazzâq, Chaykh Muhammad Ibn Rabî’ Al-Madkhalî et ainsi que d’autres… parmi les Savants sur la Voie des Pieux Prédécesseurs (salafîyyîn).

- [Aussi,] les livres de Chaykh Zayd Ibn Muhammad Al-Madkhalî et ceux qui leur sont ressemblants… tous ces les livres [sont] excellents [et] profitables et [enfin] tous les livres des salafîyyîn en tous temps et tous lieux sont des livres utiles et excellents et la louange est à Allâh.

Mais les livres des [gens] sectaires (hizbîyyîn), ce sont ceux dont on doit craindre pour l’étudiant en sciences [religieuses]. »

___________________

[1] : Veuillez consulter le lien suivant : http://mukhlisun.over-blog.com/article-4276473.html

 

Traduction : MUKHLISÛN


Source de l’article : http://mukhlisun.over-blog.com/article-4976924.html

Source de la fatwâ : http://www.sahab.com/go/fatwa.php?id=353&query= الشيخ%20احمد%20بن%20يحي%20النجمي
Par Da'wa Salafiyyah - Publié dans : Al 'Ilm (la science)
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